Seminário de Investigação I

área científica
Área Desconhecida
créditos ects
10
idioma(s) de lecionação
a inserir brevemente
objectivos

O objetivo central desta uc consiste em identificar o tema de doutoramento e o binómio tutor-orientando. Os objetivos específicos são:

- Identificar o tema para o projeto de doutoramento;

- Identificar e consolidar a relação com a equipa tutorial;

- Realizar a revisão de literatura/estado da arte sobre o tema da tese.

competências

No final desta uc od estudantes serão capazes de

- Aplicar instrumentos de apoio à pesquisa (em articulação com a uc de Métodos e Técnicas de Investigação);

- Aferir os métodos e as técnicas de investigação aplicáveis ao projeto de doutoramento

- Identificar os principais conceitos teóricos, autores de referência e desafios de investigação na temática do projecto de tese

conteúdos

A uc acolhe uma variedade de temas de investigação, passíveis de atrair os interesses dos estudantes. A exposição desses temas, sistematizada e organizada de forma lógica e coerente pelos docentes responsáveis pela uc é fundamentalmente da responsabilidade dos membros da unidade de investigação CETAC.MEDIA e está organizada de acordo com as seguintes áreas científicas:

1. Organização e Representação da Informação

2. Comportamento Informacional

3. Processos de Comunicação em Novos Media

4. Aplicações de Media Participativos

avaliação

A avaliação é feita de forma contínua. Os diferentes elementos de avaliação são recolhidos em ambiente presencial, ou em resultado de trabalho autónomo. A ponderação da avaliação final obedece aos seguintes critérios:

- Percurso do estudante e indicadores de participação, assiduidade e cumprimento dos prazos - 5%

- Avaliação de processo pelo tutor e adequação de pesquisa - 25%

- Apresentação pública de tema de doutoramento - 20%

- Elaboração de um documento final com tema, objetivos e revisão do estado da arte do tópico da tese - 50%

requisitos

n/a

metodologia

Esta unidade curricular funciona no modelo de seminário e assenta nas seguintes estratégias para complementar o percurso de aprendizagem dos estudantes:

- Inicia-se com um processo eminentemente expositivo;

- Aplica-se o modelo tutorial centrado no trabalho do estudante;

- Fomenta-se uma dinâmica de grupo com vista à partilha de experiências e conhecimentos obtidos durante o processo de construção da proposta de tema de doutoramento.

bibliografia recomendada

A indicar pelas equipas tutoriais para cada um dos temas e em cada um dos contextos de doutoramento.

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