Inovação e Empreendedorismo › 45490

Esta unidade curricular visa proporcionar aos alunos uma visão holística da inovação e do empreendedorismo, considerando as perspetivas científicas e empresarial. Mais especificamente, a nível científico, serão discutidas perspetivas históricas sobre a evolução destas áreas de investigação, bem como as futuras tendências de investigação. Esta abordagem permitirá que os alunos reflitam sobre seus interesses de investigação, nomeadamente, no que diz respeito à sua pertinência, relevância e novidade.

Os objetivos da unidade curricular são:

 Presentar e discutir os diferentes conceitos relacionados com o empreendedorismo, inovação e inovação estratégica;

• Discutir o papel da criatividade nos processos de empreendedorismo e inovação;
• Discutir os elementos-chave da universidade empreendedora e seu impacto a nível regional;
• Apresentar os diferentes tipos e modelos de inovação;
• Analisar o papel da I&D no desenvolvimento de novos produtos / serviços e a importância dos direitos de propriedade intelectual para manter uma vantagem competitiva sustentável;
• Apresentar os elementos-chave de um modelo de negócios e sua relação com a inovação estratégica;
• Discutir os diferentes instrumentos e programas de financiamento para apoiar investigação e inovações.

• Compreender os diferentes conceitos e definições de empreendedorismo, inovação e inovação estratégia tendo em consideração as varias correntes teóricas;
• Compreender o conceito de universidade empreendedora, os seus elementos-chave e impacto ao nível regional;
• Compreender os vários tipos e modelos de inovação e identificar as principais características;
• Compreender a importância da protecção da propriedade industrial na manutenção da vantagem competitiva;
• Capacidade para identificar as principais componentes de um modelo de negócio e como estas estão interligadas;
• Reconhecer os diferentes instrumentos e programas de financiamento à investigação e à inovação.

• Conceitos de empreendedorismo, importância e evolução da área de investigação;
• Universidade Empreendedora: conceito, modelos e impacto regional;
• Ecossistema empreendedor: conceito e principais elementos;
• Empreendedorismo e o processo empreendedor: da necessidade de mercado até ao conceito de negócio (market pull). O papel da criatividade no processo de geração de ideias;
• Empreendedorismo e o processo empreendedor: da tecnologia até ao mercado (technology push). A criação de empresas de base tecnológica;
• Conceitos básicos de proteção da propriedade intelectual;
• Inovação: conceitos, tipos e categorias. Exemplos em diferentes setores económicos (turismo, biotecnologia, entre outros).
• Processos de inovação nas empresas: Technology push, market pull, coupling model, integrated model, open innovation;
• Inovação ao nível do modelo de negócio: conceito de modelo de negócio e exemplos;
• Promoção e apoio à inovação: programas de financiamento nacionais e internacionais. Noções básicas sobre iniciativas europeias: H2020, Erasmus+ programmes.

1. Projeto de vigilância tecnológica (relatório = 80% + apresentação = 20%). Relatório individual (relatório de 10 páginas A4 no máximo) que consiste num relatório de vigilância tecnológica relativo aos potencias resultados de investigação a serem obtidos durante o doutoramento, bem como a discussão das melhores abordagens para a valorização de resultados que são mais promissores a nível comercial.

Tópico a abordar:

• Descrição do principal problema de investigação a ser abordado durante o PhD;
• Palavras-chave usadas na literatura;
• Descrição dos principais objetivos do trabalho de investigação;
• Breve descrição da metodologia de investigação;
• Resultados esperados;
• Resultados da vigilância tecnológica (patentes na área; principais grupos de investigação; principais empresas na área);
• Avaliação de risco;
• Conclusões;
• Bibliografia e anexos

A entrega do relatório deve ser feita no dia 7 de junho.

2.Estudo de caso (relatório = 80% + apresentação = 20%). Escreva um estudo de caso com base na sua própria experiência que relate uma abordagem empresarial para um novo desenvolvimento empresarial ou um processo de inovação. O estudo de caso deve ser:

• baseado na literatura (citações)
• Fácil de ler e plausível
• sistemático e estruturado
• Simples o suficiente para ter um impacto (dois por dois, atrativo ...)
• holístico na forma como você cobre diferentes dimensões, como recursos, composição da equipe, cultura, atmosfera ...)
• escrito como texto word (com tabelas e / ou exposições, se desejar) e 10 páginas A4 como máximo

A entrega do caso de estudo deve ser feita no dia 7 de junho.

3. Artigo de revisão. O aluno pode escolher um conjunto de artigos de investigação (mínimo de 5) sobre um tema relacionado com o empreendedorismo e a inovação (veja as propostas na plataforma de e-learning) e escrever um artigo de revisão (10 páginas A4, máximo). A revisão deve destacar os pontos-chave dos artigos e analisar seus pontos fortes e fracos. O aluno pode sugerir um tópico, desde que o submeta à aprovação da docente.

A entrega do artigo deve ser realizada no dia 7 de junho.

A participação ativa na classe será contabilizada. Nas componentes de avaliação, uma certa percentagem da nota será alocada para as contribuições positivas nos vários momentos de discussão em sala de aula. Todos os trabalhos devem ser submetidos na plataforma de e-learning e enviadas por e-mail para anadaniel@ua.pt com o seguinte assunto: Aulas-NomeApelido ou Classe-Fullname

Nota: os trabalhos enviados após o prazo serão penalizados com uma redução de 0,5 valores por dia de atraso.

N/A

Este é um curso ‘invertido’ (flip course) , ou seja, o tempo de sala de aula será utilizado para comentar e debater ideias de leituras e vídeos, para mostrar e explicar exemplos reais de pessoas e instituições criativas e empresariais, assim como assistir a palestras convidadas. O estudante deve estudar e ler a os elementos teóricos antes da aula; portanto, é responsabilidade do aluno organizar as leituras e estudo de acordo com o cronograma da aula. Obviamente, todas as perguntas e dúvidas que o aluno possa ter serão discutidas na aula. As principais metodologias de ensino serão as seguintes:

• Apresentação e sistematização de conteúdos;
• Discussão de artigos e estudos de caso, relatórios e formulação de problemas;
• Orientação Tutorial / Aprendizagem autodirigida.

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